L'exposition des Diplômes Supérieurs d'Arts Appliqués mercredi 24 juin 2015 à 18h00
La Martinière Diderot
Pôle Supérieur de Design
33 rue de la Martinière
observer la biodiversité classes de 2ndes 2 et 6
Dans le cadre d’un projet Euréka, les élèves des deux classes de seconde ont pu découvrir des aspects de la biodiversité en Rhône Alpes. Au cours d’une journée passée dans la région du bugey, les élèves ont visité la réserve naturelle du marais de Lavours, riche d’une faune et d’une flore exceptionnelles. Ils ont aussi pratiqué des ateliers de grimpe d’arbres visant à les immerger au cœur des différentes essences de l’arboretum de Belley. Journée très enrichissante pour les 70 élèves qui ont participé à cette sortie.
Une exposition, actuellement présente au CDI du site Diderot retrace ce projet.
INDICATEURS DE REUSSITE DES LYCEES
Avec tous ses indicateurs de réussite (second degré) en progrès constant depuis sa création , le lycée La Martinière Diderot peut être fier des résultats obtenus.
Lycée scientifique et technique accueillant une population diversifiée,il affiche des taux de réussite au baccalauréat et une plus value des résultats très satisfaisants. Cela lui permet de se situer Premier des lycées publics du département et de l'académie dans différents classements effectués par les médias locaux et nationaux.
INCREDIBLE INDIA : European classes 1S1 and TS1 Feb. 2nd > 12th, 2015
EXTRAITS DU CARNET DE BORD
...We visited the TATA Motors company , we really felt welcome. The employees were very nice. One of the employees was a former student of La Martinière Lucknow. He did a very good presentation of TATA motors. We could see his involvement in the firm. It was very nice and interesting. We learnt that the company was present in different sectors (technology,cars,...) We visited a production line.
After that, we made a charitable action with the charity club of La Martinière Girls of Lucknow in a slum. It was a very impressive and difficult moment for some students. Boys distributed food to mothers sitting on the ground and girls gave some pencils and school stuff to children that they could use at school. Then we went back to La Martinière Girls to eat with students. We ate very spicy Indian food.
...During our trip we visited tanneries. We arrived in the morning. we were still outside the factory when we started smelling the first scent of the tanneries. Once inside, we saw the whole process of the fabrication of leather from perishable water buffaloes' skins to the final product… It was shocking but it was a good experience.
...The Taj Mahal is just incredible! It wasbuilt in the 17th century and it took 23 years to finish. It’s a real architectural masterpiece for the period. It was also very well thought out: the towers leaned towards the outside so that in case there was a problem with the central structure (because of the unstable ground), the central structure of the Taj Mahal would not be affected….
…In the evening, we watched "Shamitabh" at the Rajmandir cinema. The atmosphere was very different from France, people were shouting, clapping, laughing during the movie in the exciting scenes.
….We went to a project conference that the city had begun: a kind of water distribution plant for the town. We had orange juice but we were not sure we could drink it safely. Then wewent to the roof of the building to eat some cookies and finally they took pictures of us. Then, we visited a (stinking) reservoir of untreated water. In fact, the water was very polluted and full of different kinds of waste. Yet, the guide explained to us that Indians actually drink this untreated water!
« Mes parents ne me comprendront jamais »
La librairie Datta ouvre son espace d’exposition aux 13 étudiants en Design de Mode de la
Martinière Diderot.
Images et vêtements se mêlent pour témoigner des identités créatives des jeunes designers.
A travers le prisme de la mode, envisager un espace laboratoire.
Ils évoquent le monde actuel dans sa diversité.
Le « BTS Design de Mode Textile Environnement option Mode » forme et sensibilise les
étudiants à la création en Design. Une pratique plastique et des attitudes exploratoires sont
encouragées. La recherche est indispensable à la construction d’un regard critique et lucide sur notre présent. Elle autorise l’invention, l’innovation et bouscule les codes tout en jouant avec les limites.
